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秦为什么能灭六国:变法后的人才储备-中华历史文化-空若网
事实上,春秋战国时期的历史就是秦统治群臣,最终成就六合的历史。
自古以来,当秦灭六国时,人们就有不同的看法。
“国家靠人民繁荣,政治靠人才治理”。
我认为秦致之所以能“吞死两个星期的王公,立六合为王”,关键在于他敢于用人,善于用人。
据《史记》记载,秦是颛顼的后裔,后名...后来有一个人,不是儿子,因擅长养马,被周封为秦。
当时,秦地处偏远,中原国家视其为诸侯,认为不属于中国。
至于秦穆公,他重用了“武阳大夫”——前裕固族百里溪大夫,制定了“西戎之地足可耕,西戎之民可战”的政策...不仅是整个西樵,还有山川险要,这样才能面对中国,尽快前进”。
之后,穆公从西征,与宋简叔相迎,求皮保,龚在晋,成为一名学者。
商鞅本来是侯伟的一个朋友,但是因为他看到魏很弱,就进了魏,但是魏不能用。
当我进入秦朝时,我看到了孝顺,所以我改变了我的政治制度:我放弃了我的土地,打开了建筑,把我的首都定为县,并建议我战斗和禁止强奸。
于是我说:“这个国家没有贼,我有足够的仓库,我在公开的战争中很勇敢,但我不敢私下战斗。
”秦富强,天下无与伦比。
苏秦合秦时,任伟因向魏楚求物而将张仪调至秦,赢得了汪卉的赏识,分散了六国合连的局面。
这也是一个魏民族,范睢,谁有能力谈论世界和野心带来和平与稳定的国家。
但是,在魏,有几个人被冤枉死了。
潜入秦后,项拜为丞相,教秦王交朋友,近攻,说秦王纵横天下,合而为一。
秦王在政治上获胜后,以楚人李四为宾,以魏人的炫目为宾,先后消灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐。
其中,不仅资历,不分年龄,打破常规,任用12岁的甘洛为相,把国家大事托付给赵,是用人的经典。
相传六国有孟昌、平原、辛陵、春申四子,还有田单、吴起、孙膑、赵佗等将军。
这是否意味着没有人?然而,这六个国家并不专门雇佣人,或者对雇佣人有疑问。
以赵为例:秦拔出韩,派兵攻打赵。
然而,王召听了郭凯的话,拒绝了廉颇,杀死了李牧,这导致了祠堂的破坏,牺牲和笑的世界。
它不是不善于用人吗?苏洵说,如果六国“以秦之心待天下奇才,逼其西进,恐怕秦人吃不下饭。
”
古人说:“人才兴国”。
古今中外也不例外。
归根结底,当今世界经济和社会发展的竞争是人才的竞争。
谁抢占了人才的制高点,谁就能在竞争中占据主动。
美国是一个善于抓住人才的国家。
据数据显示,2001年,在美国硅谷工作的高级工程师中有33%是外国人,在美国学习的学生人数达到50万,占世界外国学生总数的三分之一。
实现党的十六大,必须把人才作为促进事业发展的关键因素,实施人才强国战略,努力培养数千万专门人才和大批拔尖创新人才,建设一支规模大、结构合理、素质高的人才队伍, 开创人才辈出、人尽其才的新局面,实现中国从人口大国向人力资源强国的转变,大力提升核心竞争力和综合国力。
我们必须坚持党管人才的原则,充分发挥党在政治、组织和密切联系群众方面的优势。
加强人才队伍建设,组织人事部门是责无旁贷的。
围绕为全面建设小康社会提供人才保障的目标,把一大批管理党、国家和军队的优秀人才集中到党和国家的各项事业中去,为中华民族的伟大复兴而奋斗。
六国因人才匮乏而被秦所灭,这让后人唏嘘不已。
比如,“后人不学而哀,也使后人再哀。
”。
“从过去吸取的教训”。
我们绝不能让“子孙后代哀悼子孙后代”。
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