1875年1月13日，萧光绪从他熟悉的家被送到紫禁城。
紫禁城真的不适合孩子的成长。
萧光绪从入宫的第一天起，就一直处于被太后调教和训斥的过程中。
精明的太后在教育方面是个失败者。
对于她自己的儿子，她过分沉溺于母爱。
但对她的继子光绪来说，她有些过火了。
为了让小皇帝成为一个合格的统治者，她发誓再也不犯过去的错误，也不会容忍孩子的任何“缺点”，并且一丝不苟地雕刻他生活的每一个细节。
如果他早上4点钟还躺在床上，如果他在和王太后一起吃早餐的时候敲餐具，如果他去法院的时候扭得太多，如果他跪下来的时候忘记了复杂的规则，毫无例外，他会受到王太后本人或者太监的批评。
太后清楚地记得同治是如何被宠坏的。
即使萧光绪偶尔走路，如果太后看见，她也会被训斥。
太后告诉他，他是一个皇帝，所以他必须像一个皇帝，这是一个毫无价值的标志。
教育家们说，刻板、教条和严格的教养会对孩子的性格造成不可弥补的伤害。
这些孩子往往胆小怕事，同时又顽固不化。
在阅读光绪的相关资料时，我们发现这些特点在他的性格中非常明显。
在太后身边，皇帝成长为一个缺乏自信的孩子。
他不知道自己什么时候口吃了。
他看到太后时口吃了。
他越害怕，说得越多。
他觉得自己很容易受到责备。
只有在学习中光绪才能找到自信。
传统启蒙很容易在第一时间扼杀孩子的学习兴趣。
皇帝就是这样。
王母娘娘和师傅们费尽心机，最后还是没能把同治的牛头按到桌子上。
与同治相比，光绪太顺从了。
虽然刚开始他已经"玩耍和尖叫"了好几次，但不久，这个温柔的孩子接受了不可抗拒的命运，每天都来书房和文字战斗。
他的功课进展顺利，他的汉字越来越正确。
虽然与历代帝王相比，他的成就只是中等，但与他的前任同治相比，却相差甚远。
进入皇宫后，小皇帝第一次发现自己能做得很好。
这一发现对恐惧中的他来说是一个非常重要的心理转折点。
随着他逐渐理解了书的内容，他对书越来越感兴趣。
在皇宫表演时，他经常带着一本书，找一个没人看的地方。
事实上，学习是他建立自己、证明自己和娱乐自己的唯一途径。
从各方面来看，他都是帝国教育的成功典范。
据溥仪的英语老师庄士敦说，光绪“除了口吃以外，其他方面都超过了当年的同治皇帝”。
小皇帝的表现让帝国政坛高层的每个人都感到惊讶。
翁同龢大师经常得意洋洋地告诉人们，小皇帝的一举一动都是以先贤为榜样的。
读完后不久，小皇帝指着书中的“财富”一词对他的主人说:“我不喜欢它，但我喜欢“节俭”这个词。
”翁同龢马上在天上跪下来磕头:“皇上是圣的！拥有这种知识是皇帝的福气！"
然而，事实上，光绪的教育完全失败了。
厚重的宫墙阻挡了时间的进入。
虽然外面的世界日新月异，但在康熙乾隆年间，紫禁城仍然充满了空的气息。
虽然出生于鸦片战争后三十一年，但光绪皇帝接受的教育是完全传统的。
教科书与历代帝王并无不同，但都是“帝王学”，如《帝鉴图》、《十三经》、《圣父言》。
除了空.的四书五经《圣贤心法》之外，他什么也没有他对世界的大趋势缺乏了解，甚至连西方国家的名字都不清楚。
因为在传统的政治教科书中，那些东西是不相关的。
唯一重要的是“圣人之道”。
老师说如果你掌握了圣人的方法，你就能解决所有的问题。
《瀛台血泪》一书的作者德玲在描述自己的宫廷生活时写道:“一个人只要在宫廷里住上三五年，就会变得愚蠢。
”她指出，这是一个与世隔绝的地方，与外界的交流很少，知识也非常有限。
即使是有才华的人也注定会失去智慧。
这座宫城是新近关闭的、保守的、死气沉沉的，这对光绪的成长造成了不可弥补的伤害。
虽然他的学业成绩不错，除了书本知识，这个世界甚至统治帝国政治的潜规则在他的脑子里都完全是空·怀特的。
亲政府之后，经常联系他的大臣们发现这位年轻的皇帝缺乏基本的社会常识和适应能力。
面对晚清复杂的世界，他表现出惊人的纯朴和纯真。
因此，在1894-1895年的中日战争和随后的政治改革中，皇帝的许多做法都超出了普通大臣的期望。
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