”也就是说，我们应该首先管理好自己的家庭和家庭的原因是，没有人能因为不能很好地管理好自己而约束别人。
因此，受过教育的人在家接受治理国家的教育。
修身、齐家、天下太平是儒家思想赋予中国人的最高价值。
在中国传统社会中，李光地深受儒家文化的影响，自然追求两全其美。
李光地从自己的家庭和身边的人做起，教导他们治学、做人要善良，不要欺侮人和作恶，起到了有效的约束作用，在一定程度上挽救了自己的夕节，保护了年轻一代的李。
于是，李光地订立了农村法规和人民协议，震慑了不法之徒，革除了不良的社会风气和不良的风俗习惯。
从这一点来看，李光地实现了“家庭的团结”。
李光地出生于明末清初。
当时，中国土地在变化，战争在混乱，阶级、民族等各种矛盾交织在一起，尖锐而复杂。
在将近50年的政治生涯中，李光地积极参与国家事务，以天下为己任，抛开自己的荣辱，尽力协助朝廷，帮助平息了旧金山的动乱，完成了祖国统一大业。
应该说，李光地在困境中总能审时度势，做出符合历史潮流的正确选择，促进民族团结，维护中华民族的最高利益。
在这一点上，李光地设法“治理国家”。
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